2013年8月8日 星期四

繳交USC學雜費(Make USC Payment)

  剛剛在線上使用Debit Card繳學雜費,轉這麼大筆的金額真讓人緊張,幸好一切順利,這樣就可以安心地使用學生保險了!

【線上Debit Card繳交學雜費】
1.連上MyUSC,按右上方Log in,輸入帳號、密碼。



2.進入MyUSC,點選左下方「USCe.pay and USC Payment Plan」。



3.進入「USCe.pay and USC Payment Plan」,點選左中方「Your Account」,下面的「Click here to view recent activity since your last bill.」來確認所有支付的款項。



4.Activity History的Balance欄右下角即為此次需要支付的所有款項,請確認你的Checking Account餘額是否足夠,不足請另外連至網路銀行,足夠可跳至步驟6。



5.到網路銀行確認Checking Account的餘額超過學雜費款項,如不足請由Savings Account轉足夠的存款至Checking Account。(Debit Card僅會扣除Checking Account的餘額,需要確保裡面有足夠的錢,否則交易無法進行或需支付高額手續費。)

6.按正上方橫軸「your account」,看到右中方「Saved Accounts」按「Add New」新增Debit Card。


7.選擇「Enter new credit card information」,按「Continue」。


8.填寫Debit Card資料。(需注意若使用剛申辦一個禮拜的臨時卡,且正式卡未開卡,需填寫臨時卡資料,其後正式卡開卡後再更改為正式卡,兩者的Expiration Date是不一樣的!會影響到資料是否通過。)



9.按正上方橫軸「make payment」準備支付。


10.確認這次要繳交的項目,點選「Tuition and Fees」,確定繳的是學雜費。


11.填寫此次支付總額,只要填數字和小數點即可,不用一次支付總額,可在期限前分次付清。


12.確認帳單總額,正確按「checkout」。


13.選擇付款方式,使用Debit Card請選擇「Use BOA Checking」,並確認Visa末三碼。


14.填寫收受收據的E-mail。


15.檢查Debit Card資料是否正確,正確請按「Submit Payment」結帳。


16.按正上方橫軸「your account」,看到左下方「Your Recent Online Transactions」確認已轉帳至USC戶頭,此時上方的「Account Balance」和下方「Your Recent Online Transactions」都會有金額,表示銀行和USC正在處理中。



17.幾小時至一兩個工作天內,「Your Account(USCe.pay Student Account)」的「 MInimum Payment Due」和「Account Balance」金額顯示為零,表示轉帳完成。

2013年8月7日 星期三

南加大一年制職能治療碩士課程與畢業標準 (USC M.A. in Occupational Therapy (One-Year): Curriculum and Requirements)


資料來源:
USC M.A. in Occupational Therapy (One-Year): Curriculum and Requirements
http://ot.usc.edu/academics/one-year-masters/curriculum-and-requirements

  根據南加大職能科學與職能治療學系(USC Division of Occupational Science and Occupational Therapy),一年制專業後職能治療碩士學程(One-Year M.A. in Occupational Therapy)規劃給已取得學士學位的職能治療師進修選擇,達到畢業標準的方式分作兩種,碩士班學生可依個人生涯規劃擇一。

(一)碩士論文 (Master's Thesis Option)
修業期間:三學期以上
修課標準:六門(二十學分)核心課程(core courses)、四學分選修(electives)、四學分論文(Thesis (OT 594))
畢業標準:論文被委員會及論文編輯所接受
修課順序:

【秋季學期 (Fall Semester)】
OT 451 行為神經科學 Neuroscience of Behavior (4)
OT 504 健康促進與安適 Health Promotion and Wellness (2)
OT 508 當今臨床議題:成人與老化 Current Issues In Practice: Adulthood and Aging (2)
OT 581 實證治療之量性研究 Quantitative Research for the Practicing Clinician(4)
OT 594a 論文 Thesis (2 units)

【春季學期 (Spring Semester)】
OT 470 實證治療之質性研究 Qualitative Research for Evidence-Based Practice (4)
OT 580 領導者高峰 Leadership Capstone (2)
OT 585 進階職能科學專題討論 Advanced Seminar in Occupational Science (2)
選修 Elective (4)
OT 594b 論文 Thesis (2)

【秋季學期 (Fall Semester)】
OT 594z 論文 Thesis (2)


(二)綜合考試 (Comprehensive Examination Option)
修業期間:二學期
修課標準:六門(二十學分)核心課程(core courses)、十二學分選修(electives)(可選擇三門選修課程或八學分選修課程及四學分外系選修)
畢業標準:通過春季及秋季期末之綜合考試
修課順序:

【秋季學期 (Fall Semester)】
OT 451 行為神經科學 Neuroscience of Behavior (4)
OT 504 健康促進與安適 Health Promotion and Wellness (2)
OT 508 當今臨床議題:成人與老化 Current Issues In Practice: Adulthood and Aging (2)
OT 581 實證治療之量性研究 Quantitative Research for the Practicing Clinician(4)
選修 Elective (2-4)

【春季學期 (Spring Semester)】
OT 470 實證治療之質性研究 Qualitative Research for Evidence-Based Practice (4)
OT 580 領導者高峰 Leadership Capstone (2)
OT 585 進階職能科學專題討論 Advanced Seminar in Occupational Science (2)
選修 Elective (8-10)

  又,系上選修(Division Electives)如下:

OT 500abc 職能治療臨床問題 Clinical Problems in Occupational Therapy
OT 555 執行倡導模式之專題討論 Seminar: Implementation of the Advocacy Model
OT 560 學校系統 School-based Practice
OT 564 感覺統合理論 Sensory Integration Theory
OT 571 輔助科技 Assistive Technology
OT 572 人因工程 Ergonomics
OT 573 手部復健 Hand Rehabilitation
OT 574 促進職能之動作控制 Enhancing Motor Control for Occupation
OT 575 小兒至成人之吞嚥困難 Dysphagia Across the Lifespan: Pediatrics through Geriatrics
OT 576 通用設計 Universal Design
OT 578 健康照護工作者之治療性溝通 Therapeutic Communication for the Healthcare Practitioner
OT 583 生活型態再設計 Lifestyle Redesign
OT 584 遠距醫療之臨床應用 Clinical Applications of Telehealth Technologies in OT
OT 590 專題研究 Directed Research
OT 610 感覺統合失調 Sensory Integrative Dysfunction(四個月暑期訓練學程)

2013年8月6日 星期二

PPV及USCard申辦注意事項(PPV and USCard Application)

  今天剛辦完PPV(Passport Verification)和USCard,感謝前人的經驗,我另外再加上一點小小提醒,如果你和我一樣容易對陌生環境焦慮,詳細內容可參考具有臨場感的相簿。XD

相簿連結(含申辦程序及說明會簡報):

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  首先,需上網預約PPV場次,一般是平日下午,偶爾也會有早上,地點不一定。

【PPV預先準備】

1.連上PPV網頁。

2.下載「New Student Information Form」並以Adobe填寫電子檔。(注意Email Address一定要填寫usc校內信箱,現場申辦時多人被要求更正。)



3.預約場次點選中央「Fall 2013 PPV Sessions」,選填場次及個人資料。

4.列印Confirmation頁。


5.影印I-20第一頁、護照內學生VISA、護照內Admitted F1章、護照基本資料頁。






  再來就是按照指定時間地點申辦PPV,我預約的場次是8/5(一)下午兩點在Taper Hall,實際上下午一點就開始簽到了,先到有機會先辦理PPV(原先是先到先辦,但叫號的人不小心搞錯了,變成先到後辦,被抗議才更正。XD),如果時間上方便,建議早一點去。

【現場申辦PPV】

1.確認是否攜帶所有資料,包含:
(1)Confirmation頁(報到時需提供查看。)
(2)New Student Information Form
(3)I-20第一頁影本及正本(I-20正本可供備查,有人影本模糊被要求查看。)
(4)護照內學生VISA頁影本
(5)護照內Admitted F1章影本
(6)護照基本資料頁影本
(7)護照正本(可供備查。)

2.早一些到指定地點。

3.Check-In時,提供Confirmation頁的個人資料依Last Name的第一個字母找到負責簽到的負責人,再提供其餘資料,如有不完整的地方,負責人會再提醒趕快補齊。



4.Take a number,拿號碼牌後即可等待入場。(要小心收著,入場前看到有人在現場拼命尋找。)


5.國際學生說明會,講國際學生要注意的事,詳細內容可參考相簿內的投影片。


6.等待叫號,再繳交資料。


7.資料繳交完成後,會收到一張「USCard Agreement」,這是要拿去換USCard的,請填寫姓名、USC ID和簽名。


【現場申辦USCard】
1.欲節省時間可線上填寫USCard資料,USCard Services將會準備好卡片,現場免排隊直接拿。
(赴美前,學長姊叮嚀要先上傳美麗的照片以避免大排長龍和現場照相,因此我在七月中已送出線上資料,現場很多朋友也是早就上傳了,但不知為什麼遲遲未收到電子郵件通知,最後還是得現場申辦...)

2.拿好「USCard Agreement」和護照正本,到USCard Services排隊。(如果已經收到領取通知的E-mail,則可以大方地走進去索取。)



3.出示「USCard Agreement」和護照正本,提供負責人核對資料。

4.站在鏡頭前,展現最燦爛的笑容。


5.領取卡片。


USCard可在以下地點使用:

親愛的老公(My Darling)

文/江婕瑋 職能治療師

原文出處:



  來LA的這幾天,雖然只是處理日常瑣事,但適應新環境的心理壓力極大,我深怕自己這個生活白痴冒冒失失耽誤要事,時常處在焦慮狀態。

  很感恩親愛的老公,兩個月多前獨自一人前來LA熟悉環境,以極高的抗壓性磨合陌生的文化與生活,還要安撫隔海因為通話時差而亂發脾氣的我。為了盡可能減輕我適應上的負擔,老公把房子租在我就讀的USC HSC校區附近,自己每天搭一個小時半的車去UCLA上班;努力考駕照和比價買最划算的二手車,為的是要幫助對開車有強烈恐懼的我可以安全、舒適地抵達目的地;用心學習各式異國料理,在廚房忙得滿頭大汗,只是在我享用美食時自然地隨口:「因為想讓妳吃好一點。」;等接機近兩個小時,接著拎起不知所措的我順利開戶和申辦門號,笑著說:「這樣妳就不用再多跑一趟了。」;每日認真地記帳、理財,在經濟緊縮的狀況下存婚禮和成家基金,還大方地替我買單,叮嚀我別虧待自己;在我焦慮得想大吃零食紓壓時,堅定地要我注重健康,稍晚還是心疼地帶我去買兩包解饞;在我半夜因為緊張睡不安穩時,適時伸出溫暖的臂膀緊緊摟著我,溫柔地說:「放心,有我在。」...

  老公,把下半輩子交給你真的是我難能的福氣,非常感謝你陪伴我走過人生中關鍵的旅程。如果沒有你的支持,我可能很難鼓起勇氣,堅持赴美追尋一直以來的理想。謝謝你的珍惜與守護,未來一起加油!

  Love you forever!

2013年8月2日 星期五

USC深度旅遊景點(Tourism at USC)

文/江婕瑋 職能治療師

原文出處:
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=160431270816744&set=a.130760080450530.1073741842.116850985174773&type=1&theater

參考相簿:
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.698463236835479.1073741862.100000154267360&type=1&l=c4150210d8



  前幾天到南加州大學(University of Southern California ;簡稱USC)的Park Campus辦護照驗證(PPV),深深被USC開放多元的文化所吸引,多國語言和各色人種在這裡是很尋常的事,各個專業的養成教育也相當蓬勃。在入學前,USC校方就表示,他們會全力以赴以最好的資源栽培學生成為最好的人才,重點是,他們幫助學生成為「心目中最理想的自己」。這樣激勵人心的理念,讓我以身為Trojans的一份子為榮,很期待在接下來的留學生涯完成夢想。


  USC於1880年由監理會成立,是加州歷史最悠久的私立研究型大學,百年多來堅持自由學風和全面性的專業教育,課程水準極受肯定,其中醫學、電影、傳播、建築、商學院及理工學院等科系在美國大學中相當知名。USC也是美國大學中擁有最多國際學生的名校之一,每年來自全世界超過110個國家的國際學生近7000人。



  近年來,USC校方致力研究與發展,世界評比名次節節上升,在TIMES Higher Education(UK)的2012年到2013年全球大學百大之中是第55名(母校臺大是134名),U.S.News全美大學評比是第24名。職能科學與治療(Occupational Science and Therapy)、生物肌肉動力學與物理治療(Biokinesiology and Physical Therapy)、電機線上學程(School of Engineering online program)和聞名的影視研究所(Cinema Television)...等,近年都是U.S.News評選第一名。USC多年投注大量資源與心力在教育與研究上,得此殊榮可說是實至名歸。


  USC的兩個校區分別是坐落於洛杉磯市中心的Park Campus(UPC)和洛杉磯市郊的Health Sciences Campus(HSC),相對我所就讀的環境清幽的HSC,熱鬧繁華的UPC則是許多知名電影、影集的愛用場景,電影如:《阿甘正傳》、《金髮尤物》、《魔鬼剋星》、《畢業生》...,影集如:《鐵證懸案》、《24小時反恐任務》、《豪斯醫生》、《特務A》...,因此在入學手續前特地做了點行前功課,到UPC遊覽重要的八大景點:

1.衛德尼校友館(Widney Alumni House)
2.多希尼紀念圖書館(Doheny Memorial Library)
3.翰廣場(Hahn Plaza)、特洛伊銅像(Tommy Trojan)、特洛思德大道(Trousdale Parkway)
4.波法禮堂(Bovard Auditorium)
5.創始者公園(Founders Park)
6.影視藝術學院(School of Cinematic Arts)
7.歷史會館(Heritage Hall)、洛杉磯紀念體育場(Los Angeles Memorial Coliseum)
8.胡思哲學圖書館(Hoose Library of Philosophy)



1.衛德尼校友館(Widney Alumni House)

  衛德尼校友館(Widney Alumni House)是USC自1880年創校時的第一棟建築物,純白潔淨的校友館很難看出她已陪伴USC走過一百多年,第一屆畢業生就是在這裡上課,1955年被加州政府列為歷史地標。

  走進校友館即深深體會到USC校友凝聚的力量,內部有很多校友畢業後就業、商機、人際網路...等資料,每位學生從進USC起即與許多優秀的校友緊密結合,終生為Trojan Family的一員,Trojan Family協助每個校友都有廣大的人脈資產。


2.多希尼紀念圖書館(Doheny Memorial Library)

  多希尼紀念圖書館(Doheny Memorial Library)是USC第一獨立圖書館,從1932年創建以來一直是全校師生的智識寶庫。經常在影視中化身不同大學的圖書館,是最常租借給片廠使用的場地之一,如:《愛在哈佛》、《數字搜查線》、《終極警探》...,富麗堂皇的古典裝潢彷彿領人走進時光隧道。






3.翰廣場(Hahn Plaza)、特洛伊銅像(Tommy Trojan)、特洛思德大道(Trousdale Parkway)

  翰廣場(Hahn Plaza)是為了1984年的奧林匹克所建,坐落於USC校園中心的交通樞紐,處於特洛思德大道(Trousdale Parkway)和孩童路(Childs Way)的交會點,經常舉辦戶外音樂會及活動。



  特洛伊銅像(Tommy Trojan)在翰廣場的一側,是USC著名的精神象徵,USC學生和校友稱作自己是Trojan,奉行理想特洛伊人的五大特質:誠信(Faithful)、智識(Scholarly)、靈巧(Skillful)、勇氣(Courageous)及抱負(Ambitious)。學校甚至設置了監視器(Tommy Cam),可隨時上網觀看Trojan的最新動態(http://web-app.usc.edu/tommycam/)。

  從1941年10月Trojan被橄欖球賽死對頭UCLA惡作劇漆成UCLA的代表色藍色和金色後,此後逢橄欖球賽事Trojan就經常被襲擊,甚至曾被直升機空降惡臭的肥料。(USC也不甘示弱地向UCLA吉祥物小熊Bruin潑紅色和金色的油漆。)其後每年賽事期間,USC會將Trojan用膠帶包得像木乃伊,由被賦予特洛伊武士(Trojan Knights)任務的學生24小時全天候站崗,保護USC的精神象徵。



4.波法禮堂(Bovard Auditorium)

  波法禮堂(Bovard Auditorium)最早是提供教會服務,演變至今則為提供藝術表演和高品質娛樂的劇院,許多大型音樂會、講座、演出都會在此租借場地,包括著名的TED,其古典紅磚式建築常在電影中作為哈佛大學的代表。



5.創始者公園(Founders Park)

  創始者公園(Founders Park)紀念了USC的創立。在19世紀70年代初,美國地方法院法官Judge Robert Maclay Widney花了近十年領導在洛杉磯設立大學的夢想,旨在:「開放各方面對兩性都平等的教育」。

  這個夢想打動了三位洛杉磯顯赫人士:新教的園藝家Ozro W. Childs、愛爾蘭天主教的前加州州長John G. Downey及德國猶太教的銀行慈善家Isaias W. Hellman。於1880年8月5日,這三位來自不同國家,信仰不同宗教的人們,為了完成共同的理想,USC於焉誕生。



6.影視藝術學院(School of Cinematic Arts)

  世界第一的影視藝術學院(School of Cinematic Arts),是美國歷史最悠久和最大的電影學院,隨著好萊塢的電影工業發展,造就了不少電影界人才,知名校友如:電影《星際大戰》導演George Walton Lucas Jr.、《達文西密碼》導演Ron William Howard、《阿甘正傳》導演Robert L. Zemeckis、John Frederick Milius、《巧克力工廠》導演David L. Wolper...等。2006年9月19日,導演George Walton Lucas Jr.捐贈1億7千5百萬美金給影視藝術學院,創立以他為名的建築,感謝母校的培育,並綿延影視界的薪火相傳,是USC史上收到的最大單筆捐贈。




7.歷史會館(Heritage Hall)、洛杉磯紀念體育場(Los Angeles Memorial Coliseum)

  歷史會館(Heritage Hall)正在翻修中,但還是值得耐心等待。歷史會館(Heritage Hall)是設來紀念USC光榮的體育賽事,存放了許多重大競賽的獎杯,至今USC已經產生了396位奧林匹亞運動員,贏得117座美國國家代表隊冠軍。


  洛杉磯紀念體育場(Los Angeles Memorial Coliseum)在1921年興建,以紀念第一次世界大戰的退伍軍人。是世界上唯一舉辦過兩屆奧林匹克運動會的體育場(1932年及1984年),也曾主辦兩屆超級盃決賽(1967年及1973年),可容納十萬名觀眾。


8.胡思哲學圖書館(Hoose Library of Philosophy)

  Mudd Hall of Philosophy (MHP) 裡的胡思哲學圖書館(Hoose Library of Philosophy)在完工不久後,就得到許多的建築獎項,如:American Institute of Architects 的 Medal of Honor,被稱為全美最美麗的校園建築物之一。主要館藏為哲學及文理學的哲學起源,最豐富的收藏為西方文明思想史。




啟程(Homesick)



  從小到大,生活圈幾乎不曾離開小小的台北市,很習慣密切地和家人分享成長過程中的點點滴滴。

  出國前,閒不下來的我,照常把行程排得滿滿的。昨天終於有空收行李時,卻開始異常地感到強烈的不安。

  今天在臺灣吃的最後一頓飯,妹妹偷偷告訴我,媽媽這幾天晚上把枕頭的棉花一絲絲撕開,說這樣我在美國才會睡得安穩,要我想她的時候就抱抱枕頭。

  「瑋瑋,阿嬤好高興,妳要完成妳的夢想了!」在機場的時候,阿公、阿嬤提著毛巾、禮品,努力往我行李中的空隙塞,把滿滿的愛都裝進去。

  第一次離家千萬里,我有點不知道該怎麼反應,只好將每個家人都抱了好幾輪,再微笑地說再見。

  可一走進出境入口,眼淚就停不住了,特別是一個人拎著行李走向登機門時...原來長這麼大還是會分離焦慮的。

  親愛的家人,謝謝你們給我的愛,謝謝你們支持我的夢想,期待很快我就可以帶著豐富的收穫回家,讓臺灣可以越來越好!

2013年8月1日 星期四

新生校園報到流程(USC Registration)

(詳細位置請對照校園地圖http://web-app.usc.edu/maps/)

【抵達校園之前】

申請USC網路帳號 (http://www.usc.edu/firstlogin/),一天後會好。

上傳照片作為USCard大頭照;若來不及也可到校後再進行。

【抵達校園之後】

領取報到及註冊等相關資料(到REG問;或Orientation時可拿到)

到OIS (Office of International Services;位在STU三樓) 報到,預約護照驗證 (Passport Verification) 的時間。需帶I-20、護照有照片頁、簽證、I-94等的正本與正反面影本、Admission Letter(上面有USC-ID)。如要影印可到Doheney Library或USC Bookstore三樓。

護照驗證完成後,憑單到校內指定地點領取USCard(學生證)。為節省時間,可提前隨時上傳自己的照片到學校網站;否則屆時也可現場拍照製作,只是較費時。持有USCard即可進出圖書館、體育館等;此外,可以拿USCard到Leavey Library儲值並在校園內直接用USCard消費(除了飲料之外的消費均免稅)。

到Student Health Center (SHC) 繳交MMRII注射證明;並做肺結核檢測 (學校自2006年起僅接受在美國及加拿大做的肺結核檢測;若時間趕不及,可待開學後再處理)。

拿護照到銀行開戶、存錢及申請支票本。如: BoA (Bank of America,在學校西北側Jefferson與McClintock路口) 或Chase(在學校東北側Jefferson與Figueroa路口)。

繳學費;即便還沒選好課也要先繳這學期所預期要修的所有學分費的錢(開學前至少要選好一門)。課程可以到Web Registration(從myUSC進入)選,之後可在網上加退選,或到REG填寫加退選單;繳費可以上網(USC.epay)繳,或列印繳費明細後至指定地點繳。(ps:第一學期與最後一學期,國際學生可以到OIS申請修課低於八學分;其他學期除非有重大原因,不能修低於八學分的課)

【視個人狀況】到THH參加International Student English Exam(ISE Exam);如要waive掉語言課程,拿TOEFL成績單到JEF Room 206去辦。

【視個人狀況】與ALI Advisor討論ALI課程的選課等事宜,如:D-Clearance。

【視個人狀況】與系所的Advisor討論選課等事宜,如:D-Clearance、需要waive一些prerequisite、或想了解未來選課方向等。
到SAS一樓更改郵寄地址 (拿REQUEST FOR CHANGE OF ADDRESS表格), 或直接上OASIS也可更改地址。

【常用的線上系統】

OASIS (Online Academic Student Information System) http://www.usc.edu/oasis/ (ID為學號,PIN為生日(月日年,共6碼))

USC Web Mail http://email.usc.edu/ (用USC帳號密碼)

TOTAL E (Trojan Online Teaching And Learning Environment) http://learn.usc.edu/ (用USC帳號密碼)

DEN (Distance Education Network) http://den.usc.edu/ (帳號要另外註冊)

SOC (Schedule of Classes) http://www.usc.edu/soc/

Web Registration http://www.usc.edu/WebRegistration/ (ID為學號,PIN為生日)

已註冊課程教科書查詢 https://camel.usc.edu/books/ (ID為學號,PIN為生日)

ISD (Information Services Division) http://www.usc.edu/isd/

2013年7月7日 星期日

USC台北新生說明會(USC Briefing in Taipei)

文/江婕瑋 職能治療師



  下午是USC的台北新生說明會,聽學長姊熱情地分享校園生活,讓我意識到自己即將成為Trojan的一員,對未知的留學旅程既興奮又緊張。

  USC非常用心經營全球近23萬的校友網絡,從申請學校前就跨海寄了精美的校系簡介;錄取後每人分配一個背景文化相近的mentor,以協助國際學生辛苦的轉銜過程;以及電子報和網路社團連結在臺灣的留學生,協助處理住宿、交易、接機等議題;還有今天最棒的新生說明會!詳細介紹USC的歷史及入學準備。USC真的很重視每一個學生!

  學長姊無論是畢業一個月至二十幾年,都很熱心地照顧學弟妹,耐心協助我們處理每一件瑣事,撫平我們的焦慮與不安。雖然第一次見面,感覺卻像大家庭一樣!在正向支持下,有什麼挫折彷彿都會迎刃而解了!

  感謝USC讓我有機會成為最好的自己,期待很快我也可以回饋學弟妹!Fight on!

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  是說我老公在UCLA工作,不知道USC和UCLA這兩個世仇足球賽時,我們會不會吵架。XD

相簿連結:

2013年2月4日 星期一

郵局財力證明申請(Application of Post Office of the Republic of China Certification of Account Balance)


  收到錄取通知後,學校的Office of Graduate and International Admissions會寄信,要求申請者提供財力證明(Financial Statement Expense Figures)和護照影本,校方收到後會再寄發I-20。

  其中留學美國的申請者,需要提供英文版的美金財力證明給學校,在台灣有部分銀行需要開美金帳戶才能提供美金的財力證明,但大部份的人都僅有台幣帳戶,要換成美金又要另外多道手續,正值留學準備焦頭爛額時,實在不太方便。

  感謝中華郵政的貼心服務,除可申請英文版的「郵政儲金存款餘額證明書」,還可以當日匯率將戶頭內的台幣換算為美金,十分鐘左右就完成了,省時又省力,建議有郵局帳戶的人申請。

  申請步驟如下:

一、本人攜帶國民身分證原留印鑑(本人親自臨櫃得以簽名代替)、儲金簿護照至任一郵局(非通儲戶至立帳局)申請。

二、自行列印或臨櫃索取「郵政儲金存款餘額證明申請書」,告知要前往美國留學,請儲匯人員開立美金的英文版證明。
※戶名請填寫護照上的中英文全名。

「郵政儲金存款餘額證明申請書」下載網址:
http://download.post.gov.tw/post/download/98-04-45-25%E9%83%B5%E6%94%BF%E5%84%B2%E9%87%91%E5%AD%98%E6%AC%BE%E9%A4%98%E9%A1%8D%E8%AD%89%E6%98%8E%E7%94%B3%E8%AB%8B%E6%9B%B8.doc

三、取得「郵政儲金存款餘額證明」,第1份付工本費20元;第2份起每增加1份加收10元。

2013年2月2日 星期六

USC OT Admission


  收到USC的Early Admission了!在USC OT榮登2013年U.S. News 職能治療研究所第一名的時候入學真是與有榮焉。這一年多來留學準備的煎熬,是在許多貴人的支持與鼓勵下度過的,謝謝你們幫助我的夢想成真!
 
  新的旅程即將展開,期待向大師學成Lifestyle Redesign後,可以回台灣分享高品質的醫療服務,造福更多人!
 
Fight on, Trojan!
 
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Dear Chieh-Wei:
 
Your confirmation form has been received. Congratulations on your admission to the MA program in the Division of Occupational Science and Occupational Therapy. We are delighted you will be joining the program in Fall, 2013.
 
You should be hearing from the Office of Graduate Admissions and they will be sending you a formal letter of admission to USC. They require that graduate students complete the Intent to Enroll form (hard copy or online). This triggers a student being able to get a university e-mail address before registering for classes, and thus allowing their office to invite graduate students (both domestic and international) to the USC Orientation. Fall classes begin on August 26th, with open registration the week prior. 
 
Please contact Dr. Erna Blanche (the Director of the Post Professional MA Program) for help with questions about the courses in the program or questions regarding registration. In fall and spring, she can be reached at (323) 442-1857 or blanche@usc.edu. During the summer months (June, July and August) it is best to email her at Impe@aol.com. Please note that the Division will continue to mail material to you at the address you provided. Be sure to notify us of any future change in your address so that you receive any future mailings.
 
Should you have any further questions, please do not hesitate to contact me.
 
With best wishes,
 
Sarah F. Kelly, OT/L
Director of Admissions

2013年1月31日 星期四

上班族TOEFL五戰101奮鬥史(字神)

作者  jodychiang (Chieh-Wei)                                 看板  TOEFL_iBT
 標題  [心得] 上班族五戰101奮鬥史(字神)
 時間  Thu Jan 31 16:05:27 2013
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文╱江婕瑋職能治療師

一、學習歷程


   雖說進入職場後,已兩年多沒有碰過英文,可遙想當年學測15級分、指考88分、大學原文書不離手的往日榮光,我曾天真地以為托福可在兩戰內輕鬆破百,但你知道的,代誌永遠不像憨人想得那麼簡單...

  以下是我壯烈的五戰紀錄:

考試日期 R L S   W   T
2012/07/15 26  21  22(FFF)  22(FF)  91 (公館地球村)
2012/08/19 26  22  22(FFF)  22(FF)  92 (台南市地球村東門分校)
2012/10/28 28  25  18(FFF)  20(FF)  91 (士林地球村)
2012/12/02 28  22  23(GFF)  25(GF)  98 (桃園地球村)
2012/12/22 27  25  22(FFF)  27(GG)  101 (高雄站前地球村)



  回首這不斷地失望、絕望、自我懷疑、含淚再出發的半年,一切都彷彿像一場夢。原本,於我而言「補習」等同於對自己「認輸」,認輸還得了?士可殺不可辱啊!因此在剛開始準備時,我的自負讓我從未考慮向補習班投降。

  但在經歷7月、8月認真自修TPO卻只進步一分的晴天霹靂後,痛定思痛的我決定不要在每日工時超過9小時及幾乎沒有假日的險境下,和自己的前途過不去,8月底便毅然決然報名字神帝國了。

  不料,這個決定是我在托福準備之路上最關鍵的助力!

  由於週末要上班、平日上晚班,難以配合正規課程的時間,又有在年底前破百的時間壓力,我只得用一個月多瘋狂補完聽說讀寫含機經的Video,觀看一般內容時調2倍速,重點內容調1.5倍速,因此一堂3小時的課多半可以在2小時內補完,並寫完課後作業。

  以前總是嚷嚷著沒時間做自己想做的事,下定決心後才發現時間真的擠出來的!平常在床上貪睡及下班後的零碎時間原來可以念很多書!1天感覺像是當2天用,補習後去上班,還會因為充實感而心情愉快呢。

  在緊鑼密鼓的課程結束後,我安排一個月的時間複習教材,信心滿滿地迎接10月底的第三戰。當我看到成績單上閱讀和聽力大躍進,準備凱旋時,口說及寫作的滑鐵盧讓我驚恐得無以復加,沒想到分數竟比自修時還差?!

  仔細地檢討準備過程,經過康老師「結構式閱讀」的點化,閱讀解題能力可以說是相當穩定了,Olivia老師的「聽力女王班」及《新托福橫聽寶典》的洗鍊幫助我可以快速抓出考點,口說和寫作...該不會是我一時貪快沒請老師批改作業的緣故吧!

  口說和寫作的正規課程原是一週交一份作業,但我在趕Video時都是匆匆完成,也來不及寄給老師批改,最後上場時是參考講義,自己硬著頭皮作答,或許就是這個「自以為」,使我畫虎不成反類犬。

  經過顧此失彼的第三戰,我在第四戰的策略是維持閱讀、聽力的熟悉度,雖然也很想加強口說能力,但基於寫作的投資報酬率較高,我決定集中火力在寫作上,潤飾了兩篇作文請威廉老師診斷,老師偏僻入裡的回饋幫助我避免容易犯的錯誤,批改過的文句也更優美而有條理。我僅與老師通過兩封信,其後的寫作分數便有明顯的進步,可見師父領進門是非常重要的,肖想無師自通太過冒險了。

  12月初第四戰時感到自己的臨場反應很好,又幸運地考到了熟悉的機經題,一考完試就喜出望外,正當欣喜趕考的生活終於近尾聲,興奮地等待出分時...總分卻是臨門一腳的98分!且當初申請免費加發,無法複查成績,真是無語問蒼天...

  實在是沒有時間沮喪了,趕緊再報2012年的最後一場考試,同時也是我在申請學校deadline前的最後機會。沒想到當天竟意外地碰上閱讀簡單、聽力困難的題型,一走出考場我就崩潰大哭了,那種失落感像是過去為留學夢所做的努力瞬間化為泡影,無論再怎麼付出,都無力可回天。

  在等待出分的時日裡,我經常向上天祈禱,相信一切都是最好的安排,卻又隱隱害怕著萬一...經過好幾個焦慮得不成眠的夜晚,考後的第十個早晨終於來臨了!我顧不得疲累趕緊跳起床,用顫抖的手登入托福網站,當望穿秋水的101分映入眼簾,我感到鬆了一口氣,平靜下來後還多次重新整理網頁,確定這場殊死戰真的結束了。

  根據學生時代準備考試的經驗,我原以為可以像從前一樣一鼓作氣地往前衝,沒想到會在托福上歷經這麼多次挫敗,還曾經在最後的關鍵時刻思考是否要離開熱愛的工作崗位。事後回想起來,對上班族來說,最難的是時間和心力的分配,經常排好讀書計畫了,卻突然被臨時交辦事項壓縮到念書時間,好不容易可以喘口氣,體力和專注力又呈現低迷狀態。

  若知道會折騰這麼久,我應該會更早一點報名字神,如此可能只要兩戰、至多三戰,就可以讓心上的大石頭落地。

  以下是假設再重來一次,個人認為去蕪存菁的高效率準備方法,提供英文底子不錯的戰友參考。

二、應考資源

(一)TPO

1.《TPO》
https://www.facebook.com/groups/360544064013724/files/

2.《新托福橫讀寶典》(依學科整理之TPO 1-24題庫及詳解)
(入班後可和字神櫃台人員索取。)

3.《新托福橫聽寶典》(依學科整理之TPO 1-24聽力檔、題庫及逐字稿)
Part 1:生物篇
http://www.wordgod.net/x2/forum.php?mod=viewthread&tid=5138
Part 2:天文學篇
http://www.wordgod.net/x2/forum.php?mod=viewthread&tid=5158
Part 3:地質學篇
http://www.wordgod.net/x2/forum.php?mod=viewthread&tid=5175
Part 4:環境科學+化學篇
http://www.wordgod.net/x2/forum.php?mod=viewthread&tid=5204
Part 5:心理學篇、Part 6:人文社會篇
(網路上僅有Part1-4,Part5-6於入班後可和字神櫃台人員索取)

(二)網路資源

1.《康老師JJ(康老師新托福iBT機經預測)》(考前於社團置頂處下載)
https://www.facebook.com/groups/360544064013724/

2.《Notefull-Most Important TOEFL Speaking Mastery Tip》
https://www.notefull.com/content.php?pgID=390

3.《Google翻譯》
http://translate.google.com.tw/

4.《維基百科中文版》
http://zh.wikipedia.org/

5.《維基百科英文版》
http://en.wikipedia.org/

(三)上課講義

1.《康老師結構式閱讀講義》

2.《威廉老師裝配線作文(小冊子)-替換字、名人名句》

3.《點題班講義》

(四)輔助工具

1.GoldWave軟體
http://www.goldwave.com/release.php

2.mp3播放器

3.iPad


三、準備方式

(一)閱讀

準備流程:
字神Video→TPO 1-24常錯題型→TPO 25, 26→查JJ背景知識

  大部分接受台灣教育的學生英文閱讀能力通常會比聽說寫還好,若對高中7000字的基礎字彙有把握,建議可以直接從TPO 24開始往回做,做個5回就會發現自己常錯的題型和學科,找到弱點後千萬不要繼續往回了!此時需要對症下藥做重點加強,像是將TPO1-24中需要加強的題型挑出來做,若發現有哪些學科常錯,也可以參考《新托福橫讀寶典》專做該分類。

  以前自修時雖然是先看題目再作答,但因為擔心遺漏重點,仍舊一字一句讀完全文,作答完都沒時間檢查;康老師在「結構式閱讀」的課堂上仔細講解了段落結構和八大文體,幫助我不需細讀全文,在閱讀題目後在文章前後句中快速定位相關訊息就可以確定答案。

  在「結構式閱讀」中,我覺得最有價值的是常見五大難題的整理:
1.推論題
2.插入句題
3.同義句子改寫題
4.目的題
5.文章總結題

  講義裡將全部TPO的題目按照以上各題型做分類,因此將講義中常錯的題型做完,從此這類題型就難不倒我們了!康老師的「結構式閱讀」讓我知道,做題不在多而在「精」--托福的文章並不是設計給我們讀完的,而是幫助我們知道哪裡可以看到重點。

  以我個人為例,因為先前自修時無論TPO或正式考試已有穩定的26分,在上完字神Video的課程後,我只有做常錯的插入句題和同義改寫題(並未使用《新托福橫讀寶典》),前一個禮拜再以TPO25, 26計時模擬考熟悉托福近期題型,並略讀JJ的閱讀部分,不熟悉的背景知識可補充《維基百科》的資料在JJ上。

  補完Video後的三、四、五戰,我寫完題目還剩十五分鐘可以按REVIEW再檢查一次,除了最後一次因為閱讀少見的簡單,如此準備28分可算是十拿九穩的。

(二)聽力

準備流程:
字神Video→《新托福橫聽寶典》→TPO 25, 26→JJ背景知識音檔

  在考前,許多學長姐都耳提面命:「托福如果要破百,閱讀和聽力的目標必須要設在滿分!」閱讀一般是台灣學生相較強的科目,可見聽力一定要好好下功夫。

  我平常有看CNN的習慣,自修時做TPO也可逐字聽得懂八、九成,但作答總是選到模稜兩可的答案,兩戰聽力成績都沒有起色,一度對自己喪失信心,以為聽懂只是幻想而已。

  上Olivia老師的「聽力女王班」後霎時茅塞頓開,才發現自己不是聽不懂,而是沒有按照托福的邏輯作答,很多題目只需要注意段落大意即可;我先前總是通篇過度推論,所以都選不到對的答案。

  Olivia老師在第一堂課就開宗明義地宣告:聽力的致勝關鍵在於〈黃金十三原則〉的熟練!在練習完老師整理的各個原則的TPO段落後,我感到豁然開朗,做題時除了對正確答案有把握,還可以分辨出哪些是陷阱呢。(其實我在試聽課程時,Olivia老師就已經慷慨分享聽力的秘訣了,其後都是帶著同學演練題目,如果聽力希望突破困頓不前的難關,很推薦參考字神的免費講座。

  以下簡略分享〈黃金十三原則〉的常見考點:

1.開頭原則:前3-5句。

2.解釋原則:專有名詞解釋,如:人名、理論、事蹟。

3.轉折原則:轉折詞的後段內容,訊息詞如:but, however...

4.問答原則:一問一答。

5.次序原則:先後順序。

6.舉例原則:訊息詞如:for example...

7.強調原則:語氣加重處,訊息詞如:only, I think...

8.級別原則:比較級、最高級。

9.對比分類原則:訊息詞如:compare to, in contrast...

10.建議原則:提供意見,訊息詞如:How about? Why not?...

11.重複原則:重複率高的詞或概念。

12.尾巴原則:末段。

13.因果原則:因果關係。

  以上原則不需強記,做題時放在心裡就可以了,主要還是在抓考點的熟練度,這時候橫聽就非常重要!在台灣接觸到的英文多以視覺訊息為主,很多字看得很習慣,但可聽不習慣啊。

  我個人是醫療專業,對生物和心理比較熟悉,因此著重在橫聽《新托福橫聽寶典》中的其他學科,但要練聽力還是將TPO全部都練過比較穩妥。

  以下分享〈橫聽五遍法〉的學習策略:

  挑選不熟悉的學科,認真練習該學科的每一篇,以累積聽力的單字與背景實力,每篇聽五遍就換下一篇。

1.第一、二遍:當模考作題聽。
2.第三遍:看聽力原文聽,並查完單字,了解並吸收這篇文章。
3.第四、五遍:再當模考聽。
4.一旦五遍後,熟悉這篇文章,再聽下一篇。

  當把《新托福橫聽寶典》的TPO 1-24都熟練了,考前一週可以用TPO25,26來模擬考,培養考試的臨場感,最後蒐集JJ聽力相關的英文背景資料以網站轉成音檔,並用Goldwave錄成mp3反覆聽,熟悉可能會出題的關鍵字。

  字神老師都推薦可以調速度和男女聲的English Text To Speech網站;但因為遇到長文時,得複製貼上好多次,我個人偏好用Google翻譯,只需要在左方貼上全文,中下按聆聽鍵,就會一口氣用自然的腔調把全文念完了。

1.《English Text To Speech》
http://text-to-speech.imtranslator.net/

2.《Google翻譯》
http://translate.google.com.tw/

(三)口說

準備流程:
字神Video→參考JJ設計萬用例子→套用模板→精練JJ題目

  基於口說部分不管是有無準備都沒有太大差別,我就不便獻醜了。但當初為了搶時間,我只有快速看過Video,如果能上正規課程,每週持續在課堂中進行師生討論,想必會有很大的幫助!

  在自修時,我參考了Notefull的簡易模板,口說需要涵蓋的元素就是下面這些文字了,可以自行將模板改得更漂亮。Lena老師的「口說滿分班」也有更精緻的模板,入班後可以參考。

《NOTEFULL-TOEFL Speaking》
http://www.notefull.com/content.php?pgID=390

﹝Q1,Q2﹞15s prepare, 45s speak

In my view,__________________________ .
For two reasons,
First,________________ . For example__________________________ .
Second,________________ . For instance__________________________ .
(on the other hand, for another example)
That's why__________________________ .

﹝Q3﹞Read, Listen, Question 30s prepare, 60s speak

The reading states that__________________________ .
The man's opinion is that__________________________ .
He provides 2 reasons,
First,____________________________.
Second,____________________________.
That’s why__________________________ .

﹝Q4﹞Read, Listen, Question 30s prepare, 60s speak

The article is about__________________________ .
Which the passage defines as__________________________ .
The professor provides an example of____ to illustrate this____ .
He/She states that__________________________ .
And so, this example clearly illustrates__________________________ .

﹝Q5﹞Listen, Question 20s prepare, 60s speak

The man's problem is that____________________________.
The students discuss 2 solutions:
First, solution1__________________________ .
Second, solution2__________________________ .
If I were the man, I would choose the second solution__.
The first isn't good because__________________________ .
The second is better because__________________________ .
That's why__________________________ .

﹝Q6﹞Listen, Question 20s prepare, 60s speak

The lecture is about__________________________ .
Which definies as__________________________ .
The prefessor provides an example of____ to illustrate this____ .
He/She states that__________________________ .
And so, this example clearly illustrates__________________________ .

  雖然有人說,現在的題型多變,第一、二題的萬用例子已經不管用了,但我考得最高的一次,就是參考JJ自行設計的萬用例子,應該還是可以試看看。

  舉兩個題目來說:

1.請描述你曾經遇到的困難,以及如何解決。
2.你喜歡紙本書還是電子書?為什麼?

  我描述的例子大致是:

  為了達到研究所的申請門檻,我需要考超過100分,但托福考了三次都是90分,為了增進英文能力,我選擇每天利用坐公車時,用iPad看關於托福的電子書,電子書可以幫助我善用交通時間,又方便攜帶。經由閱讀電子書,在上個月我終於考到目標分數了!

  只要願意想,連結四、五個例子都是可以的,況且近來JJ命中率很高,能預先將可能考出的題目練熟,考試時講得順的機率也就越大。

(四)寫作

準備流程:
字神Video→設計寫作模版→請老師批改至少兩篇JJ作文→想JJ題目的理由

  寫作是我在準備托福過程中,進步幅度最大的一科,威廉老師的「寫作大講堂」實是功不可沒。

  我自修時參考了很多範文,但始終只能欣賞大師名作,自己仍舊不得其法。威廉老師循序漸進地從寫作架構、文章思路、句型解析到高階修辭,跟著課程的步調完成作業,每堂課都感覺到寫作實力提升的踏實感,看著自己設計的模板日益枝葉繁茂,寫出一篇高分文章已是水到渠成。

  在「寫作大講堂」的講義中,最有價值的是《裝配線作文》,在這本小冊子中,有常用替換字、連結詞以及名人名句,常常複習可以提升文章的質感,留學時寫報告時也可以參考,考完托福後還是終生受用的。

  根據過去的考試經驗,言之有物比衝字數重要,整合寫作的架構套用模板即可,主要是例子的細節描述得越清楚越好。獨立寫作我使用的是五段式,能扣題表明立場,並寫出詳細的理由與例子,字數大約才300字左右就有G了。

  以下簡略分享我的五段式寫法

1.第一段:Introduction
  先以名人名句破題,並解釋名人名句與主題的關聯,最後一句描述立場。

2.第二、三、四段:Body Paragraph
  三段皆以正方來寫,每段的理由後加上至少一到二個詳細的例子,最後一句小總節扣題。

3.第五段:Conclusion
  第一句讓步段寫反方的優點,再換句話重述立場,最後一句下結論。

  寫作除了累積經驗,最重要的秘訣是--請老師批改!自己寫很容易會有盲點,需要專業的寫作諮詢,才可以快速改正。我在上完Video後來不及交作業就去考試,結果又白白繳了一次學費給ETS...我在寫作分數的撞牆期,凌晨一點時將一篇JJ整合、一篇JJ獨立作文寄給威廉老師,沒想到老師馬上就回了,批改得很詳細,還將我要表達的涵義改寫成優美的辭句,真的很用心。

  當時對自己的寫作分數正感到低落,看到威廉老師在作文後的評語:"You can write really, what you need now is to write like ETS inquires."大大提振了我的士氣,之後謹記著老師的建議在寫作時刪減冗字和扣題,分數就節節上升,我只是寄了兩封信給威廉老師呢!

  正式考試時一篇作文只有30分鐘可以寫,難有充分的時間想詳盡的理由。這就是JJ可以發揮功用的時候了!考試前就可以將所有的JJ題目的理由和例子都想過一遍,上考場時,因為對作文的思路有印象,時間只需要用來描述記憶中的理由,內容就會很充實了。

(五)機經(JJ)


  關於JJ的看法眾說紛紜,我個人則贊同考前「略讀」JJ。以JJ為訓練素材的好處是學習上可以近端轉移(Near Transfer),練習的內容接近於正式考試,上考場失誤率也較低。但個人經驗是太執著於JJ,容易造成考試時難以專注,可以略讀JJ,大致了解可能出現的題材即可。

  自修時我看過各家JJ,字神的JJ算是最齊全的,且隨著資料庫的累積有越來越準確的趨勢。因此聽說讀寫我都會放心地以JJ做準備,考試時也確實命中熟悉的考題。

  字神JJ分作四等級,分別是:

1.榜首(一定要看)
2.榜眼(優先要看)
3.探花(有空要看)
4.進士(有空再看)

  一般命中的題目都落在榜首和榜眼區,但研讀過這麼多JJ後,我發現驚悚的事實:有時候前人背出來的JJ和考題是相反的,甚至是錯誤的!所以若對JJ描述的背景資料不確定時都需要考證。

  「考前點題班」的講義中有英文完整版的原文與原題,也有整理好的英文版背景資料,只是因為我考試時間拖太長,後來有些題目已經超過講義的範圍了,我選擇以字神的JJ的基礎,自己利用維基百科補充JJ,雖然正確性高,但非常累人,也感到字神團隊願意編輯汰換率高的點題講義真的是佛心來著。建議如果有時間和體力,可以自己補充JJ,並複習TPO的相關內容;時間很緊迫的話,可以考慮「考前點題班」整理好的完整講義。

四、生活模式


  上班族要念書實屬不易,因此做好時間管理是非常重要的!一旦決定開始衝刺,就需要調整成規律的作息,並將英文和日常職能活動做結合,讀書計畫才能穩定的執行。

  例如:我每天起床都吃早餐配CNN;去上班的交通時間,在走去公車站的路上練聽力的mp3,坐公車時看iPad做題;下班後,寫閱讀題目和作文;洗澡時練習口說題目;假日看沒字幕的英語電影當作休閒活動。

  還記得準備期間,看到中文都會自動在腦海中翻譯成英文,連做夢都在說英文。這個過程讓我發現,就算在全中文的生活環境,只要用心,就可以時刻以英文學習。

  另外,若有長期抗戰的打算,可以提早報名有好評價的考場。我在年終各個學校的deadline前才報,全台灣的考場已經所剩無幾,只能南征北伐,舟車勞頓加睡眠不足,考試時很難維持在最佳的生理狀態,專注力也打了折扣。

五、致謝


  終於又過一關了,這個磨練心性的過程,每剝一層皮,都令人痛苦地流淚,好在一切就要苦盡甘來了。

  能夠以意志力撐過來,要感謝好多人:首先,謝謝未來的老公陪我南北征戰,無論經歷多少次的無力與沮喪,都給予我最大的支持,相信我做得到,過程中他展現無條件的愛與無限的溫柔,讓我更珍惜此生的選擇;還要感謝家人、朋友的包容,在我面對工作及托福的夾擊時,願意體諒我的情緒與處境,全力給予我精神與實質上的鼓勵。

  另外,更要感謝上天讓我認識字神。

  在第四戰失意時,我曾經用Facebook詢問康老師複查的細節,老師很快就回了,還附上元氣滿滿的精神喊話:

  「我們再努力一些,就一定有好成果哦。人的一生都要永不言敗!這才是好的、正向的人生。托福對我們只是一生中一個小小的試驗。加油!不能放棄,知道嗎!!」

  看到康老師以全副心力支持我們的夢想,五戰破百時我立刻興高采烈地感謝老師,老師也回應:

  「托福是很好的人生歷練,之後人生遇到了困難,要想起與拿起一樣的勇氣,努力去面對,並且相信自己一定有辦法的。這次的托福備戰奇幻漂流,就是一次人生美好的經驗哦。」

  字神帶給我的影響不只是準備托福而已,而是永不放棄的人生態度。很感謝字神,除了幫助我跨過托福的門檻,也讓我在因為挫折流淚時,提醒自己還有很多人都正在為夢想奮鬥,站穩腳步再出發!

  最後,以一句話和所有懷抱夢想的戰友分享:

"Never give up on what you really want to do. The person with big dreams is more powerful than the one with all the facts."


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推 t80269t29:感謝大大這麼用心的分享文         01/31 16:14
推 angela7736:推! 真是太有毅力了!             01/31 16:19
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推 Datochi:我也是上班族想自己準備...感謝你的分享    01/31 16:22
推 renvoi:超佩服你的毅力~感謝詳細分享         01/31 16:26
推 gn02561792:推                   01/31 16:59
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推 r85075515:這篇太神了,如果要補我一定選字神            04/22 02:06
推 mike0107dif:推~                                                    08/27 12:52

2012年3月13日 星期二

2013年美國職能治療研究所排名(The TOP 10 OT Graduate Schools rankings from U.S. News in 2013)

資料來源:
U.S. News
http://grad-schools.usnews.rankingsandreviews.com/best-graduate-schools/top-health-schools/occupational-therapy-rankings


#1 南加州大學
(University of Southern California - Department of Occupational Science & Occupational Therapy)
Los Angeles, CA
http://ot.usc.edu/

#2 波士頓大學
(Boston University (Sargent) - Department of Occupational Therapy)
Boston, MA
http://www.bu.edu/sargent/academics/departments/programs-in-occupational-therapy/

#3 聖路易華盛頓大學
(Washington University in St. Louis - School of Medicine)
St. Louis, MO
http://www.ot.wustl.edu/

#4 伊利諾大學芝加哥分校
(University of Illinois--Chicago - College of Applied Health Sciences)
Chicago, IL
http://www.ahs.uic.edu/ot/

#5 堪薩斯州立大學醫學院
(University of Kansas Medical Center - School of Allied Health)
Kansas City, KS
http://www.ot.kumc.edu/

#6 科羅拉多州立大學
(Colorado State University - Department of Occupational Therapy)
Fort Collins, CO
http://www.ot.cahs.colostate.edu/

#6 湯姆士傑佛遜大學
(Thomas Jefferson University - Jefferson College of Health Professions)
Philadelphia, PA
http://www.jefferson.edu/health_professions/occupational_therapy/

#6 塔夫斯大學
(Tufts University-Boston School of Occupational Therapy - Occupational Therapy Program)
Medford, MA
http://ase.tufts.edu/bsot/

#6 匹茲堡大學
(University of Pittsburgh - School of Health and Rehabilitation Sciences)
Pittsburgh, PA
http://www.shrs.pitt.edu/ot/

#10 紐約大學
(New York University - Department of Occupational Therapy)
New York, NY
http://steinhardt.nyu.edu/ot/

#10 佛羅里達大學
(University of Florida - Department of Occupational Therapy)
Gainesville, FL
http://ot.phhp.ufl.edu/

#10 北卡萊羅納大學教堂山分校
(University of North Carolina--Chapel Hill - Division of Occupational Science)
Chapel Hill, NC
http://www.med.unc.edu/ahs/ocsci

2012年2月23日 星期四

臺北市「希望專案─青年留學免息貸款」 (Interest-free Study Abroad Loan of Taipei City Government)

資料來源:
臺北市政府教育局
http://www.edunet.taipei.gov.tw/ct.asp?xItem=1835938&ctNode=27377&mp=104001
台北富邦銀行
http://www.fubon.com/bank/personal/policy_loan/001loan_school_tp04.htm

一、101年度臺北市青年留學貸款預定自101年1月1日起正式開放申請。
二、101年度承貸銀行為台北富邦商業銀行請點選個人貸款/政策性貸款。
三、臺北富邦銀行服務電話 02-87516665按9,服務地點請參考網站檔案資訊。
四、本貸款利息利率如下,前10年利息由北市教育局補助:
(一)攻讀碩士學位及專技證照:前二年I+1.4%=2.74%,第三年起I+1.0%=2.34%。
(二)攻讀博士學位:前四年I+1.4%=2.74%,第五年起I+1.0%=2.34%)
註:I為中華郵政一年期定期儲蓄存款機動利率,目前利率為1.34%
五、申請人貸款額度獲准後,應自銀行核准之日起二個月內辦妥相關手續,並完成第一次額度動用。如逾上述期間未動用,則本額度即註銷;日後申請人如需動用本額度時,應依銀行規定另行重新申請。
六、申請表、授權書、切結書等表件依銀行規定格式使用,原公告文件、資訊更新,相關訊息以本次公告為準。
七、教育部外國大學參考名冊網頁


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臺北市「希望專案─青年留學免息貸款」流程圖
臺北市「希望專案─青年留學免息貸款」檢附文件參考表
臺北市「希望專案─青年留學免息貸款」承貸銀行洽詢駐點 
臺北市「希望專案─青年留學免息貸款」Q&A
臺北市青年留學生就學貸款補助辦法

臺北市青年留學生就學貸款切結書
臺北市青年留學生就學貸款授權書
臺北市青年留學生就學貸款申請書
臺北市青年留學生就學貸款借據